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    【智贤德育】创建文明城市师生应知应会学习材料

    发布时间:2019-09-21作者:王军昌来源:学生处点击:

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    一、中小学生守则
      1)爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
      2)好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
       3)勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
      4)明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
       5)孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
       6)诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。
      (7)自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
      8)珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。
    9)勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。
    二、社会主义核心价值观
    富强、民主、文明、和谐;
    自由、平等、公正、法治;
    爱国、敬业、诚信、友善。
    三、社会主义核心价值观解读
        富强、民主、文明、和谐,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层次对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值观具有统领作用。
       (1)富强,即国富民强,是社会主义现代化国家经济建设的应然状态,是中华名族梦寐以求的美好夙愿,也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
       (2)民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主,其实质和核心是人民当家作主。他是社会主义现代化国家的重要特征。
       (3)文明他是社会主义现代化国家建设的应有状态,是对面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化的概括,是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
       (4)和谐是中国传统文化的基本理念,集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。他是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求,是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
        自由、平等、公正、法治,是对美好社会的描述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值观念、
       (1)自由是指人的意志自由、存在和发展的自由,是人类社会的美好向往,也是马克思主义追求的社会价值目标。
       (2)平等指的是在法律面前一律平等,其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权,人人依法享有平等参与、平等发展的权利。
       (3)公正,即社会公平和正义,它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提,是国家、社会的根本价值理念。
       (4)法治是治国理政的基本方式,依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本权利,是实现自由平等、公正正义的制度保证。
        爱国、敬业、诚信、友善,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖了社会主义道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
       (1)爱国是基于每个人对自己祖国依赖关系的深刻情感,也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合起来,要求人们以振兴中华为己任,促进民族团结,维护祖国统一,自觉报效祖国。
       (2)敬业是对公民职业行为准则的价值评价。要求公民忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会,充分体现了社会主义置业精神。
       (3)诚信即诚实守信,是人类社会千百年传承下来的道德传统,也是社会主义道德建设的重点内容,它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人、
       (4)友善强调公民之间应该相互尊重、互相关心、互相帮助,友好和睦,努力形成社会主义新型的人际关系。
    四、八礼四仪
    仪表之礼
    目标
    面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
    具体规范
    1.勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。
    2.指甲里无污垢。
    3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
    4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。
    5.坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。
    6.保持书包和个人物品整洁。7.公共场合不脱鞋。
    8.站立时抬头挺胸。
    餐饮之礼
    目标
    讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅
    具体规范
    1.吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。
    2.夹菜时不在盘中挑拣。
    3.等候家人一起吃饭。
    4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
    言谈之礼
    目标
    用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
    具体规范
    1.对师长不直呼其名,使用敬语。
    2.接听电话先说“您好”,通话结束说完“再见”,再挂电话。
    3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
    4.在校园和公共场所讲普通话
    5.不说脏话谎话。
    待人之礼
    目标
    尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人
    具体规范
    1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
    2.尊重老师劳动,上课认真听讲。
    3.遇人面带微笑。
    4.进别人房间先敲门,得到应允再进入。
    5.用他人的东西,应先征得他人同意,用后及时归还并致谢。
    6.用零花钱帮助有困难的小朋友。
    行走之礼
    目标
    遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座
    具体规范
    1.认识交通标识,遵守交通规则。
    2.上学放学时走规定路线。
    3.乘车有序排队,不拥挤、不插队。
    4.上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行,不推挤他人。
    5.乘自动扶梯靠右站立,空出左侧通道。
    6.不乱按电梯的按钮。
    观赏之礼
    目标
    遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩
    具体规范
    1.提前入场,对号入座。
    2.不随意走动,不高声讲话。
    3.瓜皮果壳放入垃圾袋,自觉带离场馆或送入垃圾箱。
    4.不站立和在通道观看。
    5.观看结束有序离场,不拥堵通道、出口。
    游览之礼
    目标
    善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德
    具体规范
    1.便后及时冲水,不随地大小便。
    2.不触摸文物,在景物上不画写、不划刻。
    3.不追、捉、打、喂动物。
    4.不攀爬景区设施。
    5.带走自己产生的所有垃圾。
    仪式之礼
    目标
    按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗
    具体规范
    1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼,唱国歌声音响亮。
    2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时,着装整洁。
    3.仪式活动中按规行礼,肃立倾听,不随意交流、走动。
    4.春节向师长拜年。
    5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。
     
    四仪:以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
    7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
    10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
    14岁:青春仪式,要让初中学生学会交往沟通,控包容制情绪、他人,迈好青春第一步。
    18岁:成人仪式,让年满18周岁的高中生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。
    四、文明校园创建“六个好标准”
    领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好和校园环境建设好。

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